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Charles Huang

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关于老师

香港理工大学会计学学士

香港中文大学会计学硕士

香港注册会计师公会会员

现供职于普华永道会计师事务所香港分所审计部。

成功录取学员

  • F同学 - 南卫理公会大学
  • H同学 - 多伦多大学
  • S同学 - 杜伦大学
  • G同学 - 格拉斯哥大学
  • M同学 - 北卡罗来纳大学教堂山分校
  • C同学 - 波士顿大学
  • F同学 - 南卫理公会大学
  • K同学 - 纽约大学
  • D同学 - 女王大学
  • S同学 - 布兰迪斯大学
  • B同学 - 滑铁卢大学
  • M同学 - 丹佛大学

老师工作数据

5 +

工作年限

1490 +

客户好评

850 +

服务人数

老师问答

A:1、想要接受国际化教育的工薪阶层家庭,家庭的收入不是太高。2、想申请12年级,获得美国高中毕业证书的学生;或者9、10年级学生想先去美国高中体验,就读公立中学一年后更容易转入顶尖寄宿中学。3、想要体验

A:个性陈述是一篇独立陈述的文书,用于展示你的背景、经历和目标。它可以包括你的背景提升活动,以证明你是一个全面发展的学生。

A:学术竞赛(如数学竞赛、科学奥林匹克等)可以展示你的学术才能和问题解决能力,同时也向招生委员会证明你对学术领域的热情。

A:寻找背景提升机会的资源包括学校的职业指导、社区组织、志愿服务机构、学术导师和在线平台。这些资源可以帮助你找到适合你的活动。

A:一些误解包括认为只有竞赛获胜才有价值,或者认为只有在特定领域的活动才有意义。实际上,多样化的经历也非常重要。

A:虽然与申请的大学和专业相关的活动有助于申请,但多样化的经验也同样受欢迎。关键在于如何将这些经验与你的学术和职业目标联系起来。

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